班主任工作是一门学问，更是一门艺术。如何在班级管理过程中进行沟通教育与正向引导，需要我在平时的工作中进行深入的探究。我在班主任这个岗位上已经工作了七个年头，学生们有的考入山东艺术学院、集美大学诚毅学院等。在长期的带班工作中，我摸索出以下几点的工作心得：

一、关心学生身心健康，鼓励学生友爱宽容

正所谓“亲其师，信其道”，要做到对学生全面负责，就既要向学生们传授学业上的知识，也要加以沟通疏导，以身作则引导她们开展有益的社会实践及文化活动，培养她们树立起正确的价值观念。因此我对待学生既严格要求，又尊重关心，通过正确评价、鼓励学生，缓解她们成长过程中的内心困惑，增强她们的学习能力，坚持做好学生情感上的疏导者和学习生活中的助力者。

同时，我还注意培养她们的友爱之情，教导她们学会宽容、加强沟通、尊重他人，在生活中学会控制情绪、与人为善，采用积极、理智的态度化解矛盾，形成融洽和谐的同学关系。因此我带的班级同学之间亲如手足，和睦相处。

二、教导学生敢于承担，培育学生良好习惯

教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我始终认为，学会做人是最重要的，其次才是长知识长本领。因此我常常教育她们有责任心，敢于承担自己的责任和义务，要懂得为自己的健康安全负责，为自己的学业负责，为自己的行为后果负责。

同时我还注重她们良好习惯的培养，让她们在学习中敢于吃苦，在生活中做好规划，并付之以行动，从而形成良好的生活与学习习惯，去争取更优异的成绩，收获更丰硕的果实。

我常常教导她们：拼搏的过程虽然艰辛，但拼搏本身就是一种乐趣！

三、了解学生因材施教，助推学生全面发展

俗话说“众人拾柴火焰高。”在校内，学生的成长也离不开各科老师的助力，作为班主任，我起着协调、组织和领导的作用，与科任教师共同对学生进行教育工作。我认为，要带好一个班级，就必须和任课教师们进行密切配合，全面了解和掌握每一位学生的具体情况，因人制宜，因材施教，推动学生更上一层楼。

而家庭教育作为学校教育的必要补充，学生的进步、班集体的成长也离不开家长的配合和帮助，因此我及时与家长沟通联系，全面了解每位学生的性格、身心状态，从而对症下药，助推学生的全面发展。

作为班主任的我，累并快乐着。舞蹈这条路非常艰辛，孩子们的坚韧、努力、奋斗……都令我为之感动。我愿意沉下心来，教会她们做人做事的道理，爱护她们，关心她们，对她们负责。在班主任工作这个大舞台上，我甘心做一个持之以恒、集思广益的舞者！

初审：朱玉娟

复审：洪小松

终审：谢千红